Colegio Montealbir

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Gabinete psicopedagógico

El Departamento de Orientación del Colegio Montealbir es el órgano asesor del proceso educativo.

Su finalidad es lograr un desarrollo armónico en todas las facetas de la personalidad del alumno, para que sea autónomo, responsable y capaz de desenvolverse activamente en la sociedad.

Objetivos generales

Abarcan Infantil, Primaria y Secundaria. Al ser una iniciativa privada con proyecto educativo propio, el departamento puede ampliar sus objetivos y articular eficazmente los mecanismos para conseguirlos.

Contribuir a la mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje en todos los niveles, detectando posibles dificultades en los aprendizajes, el desarrollo personal o la adaptación social.

Colaborar en la acción tutorial y en la orientación académica y profesional, impulsando la madurez vocacional del alumnado.

Asesorar al equipo docente sobre metodología didáctica y atención a las necesidades educativas del alumnado.

Promover respuestas educativas adaptadas a las necesidades individuales y de grupo.

Coordinar con los especialistas del centro (logopedas, maestros de Audición y Lenguaje y de Pedagogía Terapéutica) la atención a la diversidad.

Asesorar a las familias sobre las necesidades que presentan sus hijos.

Mantener contacto con instituciones y profesionales de la educación o la salud que atienden a alumnos del colegio.

Necesidades educativas especiales

El colegio está comprometido con la inclusión y la igualdad de oportunidades. Apuesta por la adaptación curricular para que el alumnado con NEE aprenda de forma significativa dentro de su aula de referencia, compartiendo aprendizajes con sus compañeros, lo que aumenta su motivación.

Cada alumno con NE es evaluado y se le traza un plan de trabajo individualizado desde todas las áreas, con seguimiento y revaluaciones para reajustar objetivos según se alcanzan.

Todo el profesorado está capacitado para prevenir, detectar, derivar e intervenir sobre las necesidades educativas, favoreciendo el desarrollo integral del niño dentro y fuera del aula.

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